2009.1.20 星期三 晴
昨天跟學校主任說下學期我們想讓 Power 轉蒙特梭利教學
主任也很爽快說:明天就讓他先去蒙式適應一下
心中還是有點擔心!
沒有認識的舊校小班同學會不會陌生
但還是要試了才知道
如果真不適應在回白兔班
今天到樓上接 Power 順便認識一下老師
很意外的~~
Power 的興奮完全寫在臉上
看到我就開心的媽咪我跟你說
叭啦~叭啦~一直講都沒有停過
敘述今天在玩了什麼。。。
真的太高興了!Power 喜歡
橘子班老師問我為什麼突然要讓他轉到蒙式
當原本就想讓他到樓上蒙式
但怕他轉新校不適應
所以選擇了樓下有舊校同學的白兔班
讀了一個多月
從沒主動跟我聊學校的事
以前常常提起學校的事
兩個星期前~小兔班老師打電話給我說
Power 平常是不是比較安靜?
挖哩咧~沒這回事
他剛到舊校一個星期就上講台拿起麥克風
小朋友,站線線
老師跟我說,我都覺得他很棒!
到公園也會自己找同年齡的小朋友玩
怎麼會跟我說"他很靜"
我開始有點擔心
Power 在學校的情形
想想白兔班的空間還是比較小些
4歲這年齡活動量很大
不夠空間跑跑
樓上空間比較大
每天一到家兩兄妹在陽台拖鞋就開始吵嘴
Power 就會搗蛋。欺負Anna。吵架。。。
Power 到蒙是橘子班會主動說學校的事
而且說不停
回到家也一直說學校的事
我就知道了~~ 他真的很開心
至於Anna現在是幼幼班
人數較少,老師比較照顧的到
就讓 Power 到蒙是橘子班
回到家也沒跟 Anna 吵架
還會找妹妹一起玩遊戲
我想是他在橘子班有消耗許多的體力
也玩了很多的教具
他一開口就說:媽咪,教室有長長(這是在舊校Power最喜歡玩的類似積木) 唷~
活潑一點的教材還是比較適合Power
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